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 國際安全學校

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  • 如果說教育的起點是有教無類,過程是因材施教,終點是止於至善,那麼教育的核心應該在兒童;教育的骨幹應該在教師。
  • 學校同仁和全體家長強調教育的本質在「發展人性、培養人格、改善人生」。
  • 教育是要教導學生「學會學習、學會生存、學會生活、學會愛及與人相處的能力」
  • 為了要達到上述目標,學校應該透過各種方法和策略,讓:
    • ◎      每一個學生都能發揮它的潛能與善性,
    • ◎      開拓他的心靈與智慧。
    • ◎      都能因為經過教育的洗禮而改變氣質,朝真、善、美的方向去發展。
  • 為了達到「溫馨、活力、卓越」的學校校願景,學校也應該透過各種方法和策略去:
    • 形塑互尊互重的優質校園文化,每位師生員工因而能:彼此體諒、溫馨關懷。
    • 規劃設計推展豐富多元的活動,每位師生員工因而能:激發潛能、展現活力。
    • 體察世界變化脈絡,規劃適切課程,每位師生員工能:自我成長、追求卓越。
  • 經過上述的努力,我們希望成德國小顯現出來的具體指標是:
    • ★      學校氣氛是互敬互重,彼此關懷,寧靜安祥、團結和諧。
    • ★      校園環境是整整齊齊、乾乾淨淨,四季花開,時時飄香。
    • ★      教師教學是認真、負責,並具有耐心。
    • ★      學生行為活潑而不輕佻,乖巧而不呆板,機伶卻不投機,純潔但不愚昧。
    • ★      每一個學生都具備有良好的基本學習能力。
    • ★      開口都能說得體合宜的話。
    • ★      提筆都能寫通順流利的文章。

不但

    • ★      都具備基本的英語能力。
    • ★      和資訊知能。

同時也

    • ★      都能妥善處理自己的情緒,成為一個樂觀進取、合群快樂的小天使。


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